A tökéletes hangzás elérése szempontjából meghatározó hangszer gyártásában nincs különösebb részlet; emissziójába beavatkozó tényezők és elemek összessége.
Szinte mint egy középkori alkimista, a lutemaker átalakította az erdőt a kezével, stílusot és alakot adva minden hangszernek, hogy misztikával és varázslattal teli zenei hangot keressen.
Hosszú évszázadok óta a laudería olyan dörzsölt hangszerek építésével és restaurálásával foglalkozik, mint például a hegedű, a brácsa, a cselló, a nagybőgő, a brácsa és a vihuela de arco.
Ma ezt a hihetetlen ősi hagyományokkal rendelkező tevékenységet a legmagasabb művészi és tudományos szigorúságnak eleget tevő tudományágként gyakorolják, amelynek előállításához ősi és modern technikákat alkalmaznak.
Querétaro gyarmati városában - amelyet az UNESCO 1996-ban felszámolt az emberiség kulturális örökségének részeként - a Laudería Nemzeti Iskola új székhelye található.
Ezen oktatási központ előtt csak nézze meg a keskeny macskaköves utcákat, ahol a guruló kocsik és patkók hangjai még mindig hallatszanak, hogy érezze magát a múltba szállítva.
Ezúttal azokra az időkre térünk vissza, amikor az alkimisták varázsa a faipari kézművesek ötletességével ötvözve szép és harmonikus hangszereket hoztak létre.
Amint beléptünk az épületbe, az első dolog, amit észrevettünk, az a hallgató által játszott hegedű által kibocsátott édes hang. Aztán Fernando Corzantes fogadott minket, aki elkísért minket Luthfi Becker tanár, az egyetem igazgatójának irodájába.
Becker, a francia származású laudero számára a laudería varázslatos szakma, ahol a fő "ajándék" a türelem. Tudatosítja hallgatóiban azt a kötelék értékét, amely egyesíti a művészi aspektust a műszaki kutatással, valamint az ősi, jelen és jövő idők közötti egyesülés fontosságát, mivel a laudero mindaddig fennáll, amíg a zene tart.
1954-ben a Nemzeti Művészeti Intézet létrehozta a Lauderia Nemzeti Iskolát Luigi Lanaro tanárnővel, aki szándékosan érkezett Mexikóba, hogy tanítsa a hangszerek készítésének és restaurálásának művészetét; az iskola azonban az 1970-es években a tanár nyugdíjazásával felbomlott.
Ezzel az első erőfeszítéssel több embert meg lehetett tanítani a kidolgozás és a helyreállítás mesterségére, de egyikük sem érte el az ehhez a munkához szükséges szakmaiságot. Ezért 1987 októberében Mexikóvárosban ismét megalakult az Escuela Nacional de Ladería. Ezúttal Luthfi Becker tanárt hívták meg az iskola részévé.
Ennek az ötéves tanulmányi időtartamú alapképzésnek a fő célja a magas szakmai színvonalú lutherák képzése, amelyek képesek technikai, tudományos, történelmi és művészeti alapokkal rendelkező dörzsölt hangszerek kidolgozására, javítására és helyreállítására. Ily módon, a gyakorlattal és a megszerzett ismeretekkel, a luthierek segítenek megőrizni az ősi hangszerek - tekintve a kulturális örökséget - és a közelmúltban gyártott hangszereket.
Az első hely, ahol az iskolai túránkat látogattuk meg, az a helyiség volt, ahol van egy kicsi, de nagyon reprezentatív kiállításuk a hangszerekkel, amelyek a hallgatók szakdolgozatai voltak. Például láttunk egy barokk hegedűt, amelyet a tizennyolcadik századi Európa barokkjához tartozó technikákkal és folyamatokkal építettek; egy lira di braccio, a tizennyolcadik századi európai bőrmunka példája; velencei brácsa, amelyet a 17. századi Velence mintáinak és módszereinek felhasználásával készítettek; valamint számos hegedű, egy brácsa és egy barokk cselló.
A műszerek építése során az első lépés a fa kiválasztása, amely lehet fenyő, luc, juhar és ében (dísztárgyakhoz, fogólapokhoz stb.). Az iskolában a világ különböző pontjairól hozott importfákat használnak.
Ebben a tekintetben néhány biológus - az erdészeti terület kutatói - a faanyagiparban felhasználható 2500 mexikói fenyőfa között kutatást végzett, mivel a fa importja nagyon drága.
Mivel a hallgató tudja, hogy munkája a hagyomány helyreállításának része, mindig figyelembe veszi, hogy azok a kidolgozási technikák, amelyeket használni és kiválasztani fog, a vonós hangszerek gyártásának nagyszerű mestereinek örökségét képezik. Amati, Guarneri, Gabrieli, Stradivarius stb.
A folyamat második fázisa a készülék modelljének és méretének megválasztása, az összes darab mérésének hű követésével, a korona, a bordák és más elemek formájának létrehozása, valamint a darabok kivágása és mindegyikük faragása céljából. az akusztikus vagy hangdoboz részei.
Ebben a lépésben a fát felülről és alulról kiköpik, hogy elérjék a megfelelő alakot és vastagságot, mivel az akusztikus dobozban statikus rendszer keletkezik, amely nyomás és feszültség hatására a műszer rezeg.
A darabok összeszerelése előtt egy fénydoboz segítségével ellenőrizzük a fa sűrűségét.
Egy másik laboratóriumban ellenőrzik, hogy a hangátvitel egységes módon történik-e. Ehhez az iskolának az Országos Mérésügyi Intézet támogatása van, amelynek feladata az akusztikai fizika tesztek elvégzése a hallgatók által gyártott eszközökkel.
A hangdobozt és a többi darabot nyúlbőrből, idegekből és csontból készült ragasztókkal (ragasztókkal) ragasztják.
A fogantyú gyártásában a laudero bemutatja a birtokában lévő készségeket és mesterkedést. A korábban használt húrok belek voltak; Jelenleg még mindig használják őket, de használják a fém tekercselteket is (fémbéléses burkolat).
Végül elkészül a fa felülete. Ebben az esetben a műszert „házilag” készített lakkok borítják, mivel ezek nem léteznek a piacon; ez lehetővé teszi a személyes képleteket.
A lakk felvitele kézi, nagyon finom hajkefével. Hagyjuk 24 órán át száradni ultraibolya fénykamrában. A lakk funkciója elsősorban az esztétikai szempont mellett védő, hogy kiemelje a fa, valamint maga a lakk szépségét.
A tökéletes hangzás elérése szempontjából meghatározó hangszer gyártásában nincs különösebb részlet; a kellemes hang kibocsátásában a tényezők és elemek összessége avatkozik be: a magasság, az intenzitás, a rezonancia és a húrok, az íj és így tovább. Természetesen nem feledkezve meg a zenész teljesítményéről sem, hiszen az interpretáció a végső pecsét.
Végül érdemes megemlíteni, hogy a laudero nemcsak a műszerek építéséért, javításáért és restaurálásáért felelős, hanem kutatást és oktatást is folytathat olyan tudományos és művészeti területeken, mint a művészettörténet, a fizika, az akusztika, a biológia fa, fotózás és design. Ezen kívül lehetséges, hogy érdekes múzeumi munkát végez, valamint a hangszerek értékelését és szakértői véleményét.
Forrás: Ismeretlen Mexikó 245. szám / 1997. július
