Hazánk a spanyol előtti idők óta mérnöki munkához folyamodott a társadalmi problémák megoldása és a lakosság életkörülményeinek javítása érdekében. Részvételét nemcsak a találmányok és az épületek területén végezték, hanem a politikai és gazdasági döntéshozatalban is.
Az ész által támogatott ötletek, amelyek a 18. században átjárták az európai társadalom kulturális és tudományos környezetét, gyorsan népszerűvé váltak Új-Spanyolországban. A mérnöki munka, különösen súlyos változásokon ment keresztül, megszűnt kézműves tevékenységből tudományos tudományággá válni. Ily módon a mérnök tudományos képzése nélkülözhetetlenné vált a világ bármely olyan régiójában, amely a felvilágosodás ötletei által annyira elterjedt haladás elérésére törekedett.
1792-ben Mexikóban az oktatás történetében először megalapították egy teljesen tudományos oktatást nyújtó intézményt, a Real Seminario de Minería-t. A skolasztikus hagyományoktól eltekintve a matematika, a fizika, a kémia és az ásványtan kurzusokat hivatalosan az első mérnököknek oktatták, akik a fakultatív bányászati szakértők címet viselték, mivel a mérnök kifejezést ebben az intézményben csak 1843-ban kezdték használni.
Fontos megjegyezni, hogy a felvilágosult kreolok - a gyarmat legerősebb szakszervezetének, a Bányásznak a képviselői voltak azok, akik 1774-ben III. Károly királynak Fémes Főiskola létrehozását javasolták, azzal a szándékkal, hogy növeljék a nemesfémek termelését. Ehhez elengedhetetlennek tartották, hogy legyenek olyan szakemberek, akik nem empirikus elképzeléssel, hanem tudományos alapokkal oldják meg a bányák problémáit.
A Bányászati Főiskola amellett, hogy Mexikóban az első tudományok házaként tüntette ki, ahogy José Joaquín Izquierdo orvos nevezte, kiemelkedett azzal, hogy fontos tudományos intézmények bölcsője volt, mint például a Geofizikai Intézet, a Matematikai Intézet, a Kar Természettudományi Intézet, Földtani Intézet, Kémiai Intézet, Mérnöki Intézet és Mérnöki Kar, hogy néhányat említsünk a Mexikói Nemzeti Autonóm Egyetemen.
Néhány évvel azután, hogy nemzetünk elérte függetlenségét, a Bányászati Főiskolát integrálták az államba, és oldalán a változások, az instabilitás, a korlátok és a hiányosságok kanyargós pályája volt megosztva, többek között. Ennek ellenére a mérnökök nagy felelősséggel fogadták el az ország iránti elkötelezettségüket: segítséget nyújtanak egy véres háborúkkal megosztott elszegényedett nemzet megszervezésében, igazgatásában és fejlődésében. Részvétele meghaladta a mérnöki munka puszta alkalmazását, mivel magában foglalta a politikai, kulturális, gazdasági, sőt tudományos szférát is. Például a 19. században a mérnökök fejlesztési, gyarmatosítási, ipari és kereskedelmi miniszterek voltak; Háború és haditengerészet; Kapcsolatok és kormányzás, hogy megemlítsem a legjelentősebbeket. Olyan intézményeket alapítottak, mint a Nemzeti Csillagászati Obszervatórium, a Földrajzi és Statisztikai Intézet, amelyek 1851-ben Mexikói Földrajzi és Statisztikai Társasággá válnak; többek között a Földrajzi Kutatási Bizottság, az Országos Földtani Intézet, a Mexikói Tudományos Bizottság és a Mexikói Geodéziai Bizottság. Az állam szükségletei arra kényszerítették a Főiskolát, hogy bányamérnökként, bérgyilkosként, fémelőnyösként, valamint arany- és ezüstelválasztóként bővítse szakterületeit a földmérő, de rövid időre a természettudós szakterületére is. A diplomások olyan fontos közmunkákban vettek részt, mint a különböző régiók geológiai feltárása, a topográfiai tervek elkészítése és az ország különböző területeinek statisztikai elismerése, egy Katonai Főiskola létrehozása, a bányák elismerése, a geológiai tanulmányok és a Völgy-völgy elvezetése. Mexikó, a vasúti projektek elemzése stb. Apránként nyilvánvalóvá vált az építőmérnöki végzettség igénye, amelyet Maximilian Habsburg császár be akart vezetni a Főiskolára, amikor megpróbálta Politechnikai Iskolává alakítani.
Korszerűsítő projekt
A liberálisok 1867-es diadalával az ország önálló országként új szakaszba kezdett. Az új rezsim által javasolt változások, a politikai stabilitás és a több évtized alatt elért békeidő az ország átszervezéséhez vezetett, amely a mexikói mérnököket részesítette előnyben.
Benito Juárez 1867-ben vezette be az építészmérnöki karriert, egyúttal átalakította a Bányászati Főiskolát a Mérnökök Speciális Iskolájává. Ez a karrier, csakúgy, mint a gépészmérnöké, és a többi tanár tanulmányterveiben végrehajtott reformok az elnök oktatási stratégiájának részét képezték modernizációs projektjének megvalósítása érdekében, különösen vasúti és ipari szempontból.
A modernizációs projekt folyamatosságának egy része a Mérnöki Iskola megerősödéséhez vezetett. 1883-ban Manuel González elnök átalakította az Országos Mérnöki Iskolává, amely név a 20. század közepéig megmaradt. Megalkotta a távíró karrierjét, és megerősítette az építőmérnök szakma tananyagát, aktualizálta a meglévő tantárgyak tantervét és újakat vezetett be. A fokozat neve Építőmérnökre, kikötőkre és csatornákra változott, amelyet 1897-ig megőrzött. Ebben az évben Porfirio Díaz elnök kihirdette a Mérnöki Iskola szakmai oktatásának törvényét, amelyen keresztül visszatért a mérnök kinevezéséhez. polgári, ugyanaz, mint a mai napig.
Az idő múlásával az építőmérnöki karrier tanulmánytervét a tudományos és technológiai fejlődésnek, valamint az ország igényeinek megfelelően aktualizálni kellett.
Mexikói Építőmérnöki Főiskola
A mérnök kifejezést a reneszánsz Európában használták arra a személyre, aki fegyverek gyártásával, erődítmények építésével és katonai célú tárgyak feltalálásával foglalkozott. Azokat, akik elkötelezettek voltak a közmunkák építése mellett, építésznek, építésznek, építtetőnek, szakértőnek, vezetőnek és építőmesternek hívták. A 18. század második felétől néhány ember, aki a katonaságon kívül végzett munkát, elkezdte magát „építőmérnöknek” nevezni. És a hadmérnökökhöz hasonlóan empirikus és manuális módszerekkel tanultak - mint minden szakmában.
Az első építőmérnöki iskolát 1747-ben alapították Franciaországban, és Híd- és Utak Iskolájának hívták. De csak a XIX. Század közepén alakultak ki azok az intézmények, amelyek teljes fizikai és matematikai képzés elnyerésére irányultak, és amelyek elnyerték az építőmérnöki fokozatot.
Egyesületek és intézmények létrehozásával a mérnökök elismert helyet kaptak a társadalomban: 1818-ban megalakult Nagy-Britannia Építőmérnökeinek Intézete, 1848-ban a Société des Ingénieurs Civils de France, 1852-ben pedig az American Society. építőmérnökök.
Mexikóban szintén érdekelt volt a Mérnökök Szövetségének megalapítása. 1867. december 12-én Manuel F. Álvarez mérnök és építész megbeszélésre hívta az összes egyesületben részt venni kívánó építőmérnököt és építészt. Ezen a napon megtárgyalták és elfogadták az alapszabályt, majd 1868. január 24-én a Nemzeti Képzőművészeti Iskola gyűléstermében felavatották Mexikó Építőmérnökeinek és Építészeinek Egyesületét. 35 partner vett részt és Francisco de Garay maradt az elnök. Az Egyesület növekedni kezdett; 1870-ben már 52 munkatársa volt, 1910-ben pedig 255.
Ez a csoport nemcsak a mexikói mérnökök és az építészek közötti kapcsolat lett a munkájuk jobb teljesítményének elérése érdekében, hanem kommunikációs csatornaként szolgált más országok mérnökeivel is. Alapítása a külföldi társaságok kiadványainak megérkezéséhez vezetett, és elküldte nekik az Egyesület hivatalos kiadványát, amely 1886-ban kezdődött és a Mexikói Mérnökök és Építészek Szövetségének Annals-nak hívták. Hasonlóképpen, ennek a szövetségnek a megléte lehetővé tette a mexikói mérnökök számára, hogy részt vegyenek külföldi tudományos eseményeken, naprakészen tudják tartani, hogyan oldották meg néhány közös problémát más országokban, terjesztették a Mexikóban zajló néhány projekt kutatását, megvitatták és javaslatokat tettek. különféle problémák megoldása érdekében.
A 19. század vége felé nem volt elegendő állásajánlat az Országos Mérnöki Iskolában végzett mérnökök számára; gyakran kitelepítették őket külföldiek, akik külföldi társaságokkal érkeztek, amelyek befektettek az országba. Az építőmérnöki karrier azonban továbbra is vonzó volt, mivel a diplomások többféle munkát végezhettek. Olyan beáramlás volt, hogy a versenyre beiratkozott hallgatók száma gyorsan meghaladta a többiekét. Például 1904 körül a 203 regisztrált hallgató közül 136 az építőmérnöki szakmához tartozott. 1945-ig a regisztrált mérnökök meghaladták az ezer hallgatót, a gépész-elektrotechnika volt a következő legkeresettebb karrier, bár ez nem érte el a 200 hallgatót.
Valójában az Építőmérnökök és Építészek Szövetségében az építőmérnöki és építészeti ágban nőtt a partnerek száma, olyan mértékben, hogy 1911-ben ők voltak a többség. Az 1940-es évekre ez a szám olyan volt, hogy meg kellett alapítania saját vállalatát. Ez a cél 1945-ben életképessé vált a szakmákról szóló törvény elfogadásának köszönhetően, amely lehetővé tette, hogy a szakmai szövetségek megalakulása elősegítse a szakmai gyakorlat szabályozását. A Mexikói Mérnökök és Építészek Szövetségének székhelyén, 1946. március 7-én tartott több találkozó után megalakult a Mexikói Építőmérnöki Főiskola. A kihívás az építőmérnökök szakszervezeti érdekeinek megvédése volt, az állammal folytatott konzultáció és párbeszéd szerveként, valamint a szakmai szociális szolgálat és a szakmákról szóló törvény által javasolt egyéb előírások betartása volt.
A Mérnöki Főiskola létrehozása rövid időn belül pozitívan reagált. Alapításának évében 158 végzett építőmérnök volt, öt évvel később már 659 partnere volt, 1971-ben a létszám elérte a 178-at, 1992-ben pedig 12 256-ot. 1949-ben a Civil Engineering magazin terjesztési szervként kezdett megjelenni, és a mai napig rendszeresen jelenik meg Civil Engineering / CICM néven.
Noha a mérnökök száma jelentős volt, ki kell emelni a támogatást, amelyet olyan intézményektől kaptak, mint az Út- és Öntözési Bizottság, a Szövetségi Villamosenergia-bizottság és a Petróleos Mexicanos. Ezek megnyitották a kapukat a mexikói mérnökök és építőipari vállalatok előtt, hogy nagy infrastrukturális munkálatokon dolgozhassanak, amelyeket az előző évtizedekben külföldi cégek és mérnökök végeztek.
Tagjai erőfeszítéseivel a Kollégium alapítványa megmutatta hasznosságát. Közülük többen kapcsolatba léptek a kormányhivatalokkal a hatáskörükbe tartozó problémák megoldása érdekében; megvédték az unió érdekeit azzal, hogy ellenezték a külföldi személyzet egyes projektekhez történő alkalmazását; előmozdították az építőmérnök szerepét és a szakma dimenzióját a társadalomban; szerveztek országos kongresszusokat, és 1949-ben az I. Nemzetközi Építőmérnöki Kongresszust; közreműködtek a Panamerikai Mérnöki Szövetség (1949) és a Mexikói Mérnöki Szövetség (1952) megalapításában; megalapította az éves Tisztelt Diákok díjat (1959); több titkárság vezető tisztségét töltötték be; A kulturális diffúzió elősegítése érdekében létrehozták a Dovalí Jaime Kulturális Athenaeumot (1965); részt vett az Óceáni Erőforrások Mexikói Köztársaság Építőmérnökök Szövetségének szövetségében (1969). Elősegítették a hallgatók ösztöndíjait a Nemzeti Tudományos és Technológiai Tanács és a Külügyminisztérium előtt, frissítő tanfolyamokat és képzéseket tartottak, sikerült megalapozniuk a Mérnöki Napot (július 1.) és együttműködési megállapodásokat kötöttek más társaságokkal, és alapítottak. az Építőmérnöki Országos Díj (1986).
A Colegio de Ingenieros Civiles de México-ben uralkodó szolgálat szelleme és a folyamatos javítás érdekében tett erőfeszítések a jobb szakemberek érdekében arra késztették a mérnököket, hogy nagy közmunkákban vegyenek részt, átalakítva hazánk számos helyének fiziognómiáját. Aktív részvétele kétségtelenül Mexikó, mint nemzet történelmének első helyének hitelezőjévé teszi.
